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2020-01-12 13:59:42 _官方认证

  记者从业内人士。了解到,。评估中对“极端情景”的假设。之一是宏观经济。受到冲击但两。年内相关。政府部门没有采取应对。措施,这。种情景在。中国经济金融运行。实践中其实从未发生过。

  对报告中关于不良。贷款率的疑问,银监会有关部门负。责人说,近年来中国银行业加大。不良贷款核销和处置力度,是不。良贷款率保持在较低水平的重要。原因。报告没有充。分体现出近年来中国银行。业通过拨。备和市场化处置消化不良的结果。

  曾刚。认为,中国金融确实。面临一些风险和挑战,但。已经采取了防风险。、去杠杆的一。系列措施。经过积。极应对和大力整治,金融市场乱。象明显减少,银行业资产质。量保持稳定。未来中国金融业的监。管和改革。,应当根据中国经。济金融自身发展。的需要自主。进行,FSAP的评估可以作为一种参考借鉴。

  中新网玉。溪12月。7日电(记。者胡远航)7日,随着云南抚仙。湖边的笔架山庄。和古滇文化园相继开。始拆除,中。央、省、市属企事业单位整体退。出抚仙湖一级保护。区工作进入尾声。。截至目前。,已有7家中央、省属企事。业单位实施整体退出。 。 图为抚仙湖风光。 任东摄

  抚仙湖是中国蓄水。量最大的深水型淡水湖泊,也。是国内为数不多的Ⅰ类。水质淡水湖,拥有全。国9.16%的淡水湖泊蓄水量。,和91.4%的全国湖泊Ⅰ。类水。近年。来,为保护抚仙。湖生态环境,各级。政府投入大量资金,通过实施“。四退三还”、环湖生。态修复、流域截污治污、农业面源。防治、入湖。河道综合整治等措施,使抚仙。湖总体水质保持I类。 图为拆除现场。 任东摄

  当日,玉溪市打响。“保卫抚仙湖。雷霆行动”百日攻坚第一枪。,拆除市属企事。业单位笔架山庄和古滇文化。园,持续推进中央、省、市属。企事业单位退出抚仙湖。一级保护区工作。

  玉溪市。退企办副主任、。抚仙湖管理局副调研员。吴涛介绍称,中央。、省属企事。业单位退出抚仙湖。一级保护区。机制自4月启动以来,。已完成54728.8。平方米建筑物的退出,占原。计划退出建筑面积的81.87。%。其中,国家税务局瑞文。酒店、中国农业银行江川胡家。湾培训中心、中国邮政玉溪。分公司华宁邮。政宾馆、太阳山。度假村牡丹假日酒店等。7家单位实施了整体退出。;云南省交通运输厅抚仙湖培训。中心、昆明铁路局象山宾。馆2家单位实施了部分退出;中。国人民银行澄江县玉融培训中心和建行阳光海岸培训中心尚未退出。

  市属企事。业单位方面,原抚仙湖公安。分局实施了整体退出;居乐烟点。对抚仙湖保护区内建筑。、构筑物实施了。拆除;古滇国文化园、笔架山庄2。家正在实施拆除;水苑宾馆、抚仙。湖水资源保。护博物馆2家还未退出。 。 图为抚仙湖清澈见底。 任东摄

  吴涛表示,。此次开展“保卫抚仙湖雷霆行。动”百日攻坚,就。是要坚决。做好中央、省、市属企事业单位。整体退出抚仙湖一级保护区。的工作,擦亮抚。仙湖这颗高。原明珠。。尚未退出的几。家单位有望在本。月内退出。每拆除一家,将在原址。进行恢复湖滨生态建设。

  记者。了解到,。为更好保护抚。仙湖生态,玉溪市还同步启动湖长。制网格化管理:。将抚仙湖全流域674.69平。方公里的范围划。分为488个网格,实施。定区域、定人员。、定责任,日巡查、周检查。、月督查的管理模式。(完)

  新华。社北京12月7日电题:新闻分析。:如何看待韩国总统此时来。访?

  新华。社记者白洁郑明。达吴嘉林

  中国外交部6。日宣布,应国家主席习近平邀。请,韩国总统文在寅将于1。2月13日至16日对中。国进行国事访问。这是文在寅今年。5月就任总统。后首次访华。

  分析人士认为,文。在寅此时访华表明因“萨德”问题。历经一年多低潮期的中韩关系。实现转圜,此访将有助于进。一步清除中韩关系中。的障碍,。对推动双边关系和地区。合作深入发展、维护朝鲜半岛和。平稳定具有积极意义。

  关系回暖符。合双方共同利益

  中国国际问题研究。院研究员杨希雨在接受。新华社记者。采访时说,中方此时邀请文在寅访。华,原因在于双方就阶段性处理。“萨德”问题达成了共识。

  杨希雨说,韩国新政府。上台后,在。前任政府遗留。下来的“萨德。”问题上采取了不。一样的政策,特别是。就中方关切。的问题明确表明立。场,“这样就初步解决了横亘在两。国关系之间的大问题,移除了。中韩高层交往的政治障碍”。

  10月31日,中韩就。克服当前影响双边关系发。展的困难问题发表了共同新闻。稿,同意推动各领域。交流合作。早日回到正常发展轨道。

  上个月,在与来华。访问的韩。国外长康京和会谈。时,外交部长王。毅表示,中方重视韩方。关于不追加“萨德”系统、不加入。美国反导体。系、不发展韩美日三。方军事同。盟的“三不”表态以。及无意损害。中方安全利益的表态,希望韩。方继续妥善处理“萨德”问题。

  杨希雨说,实现元首会晤有助。于进一步推动韩国兑现其在“。萨德”问题上的表态,“如果此。访期间韩方立。场能够进一步巩固和明。确,将会对下阶段中韩关系发展产。生重大促进作用”。

  今年是中韩建交25周。年。建交以来,友好交流、合作。共赢始终是两国关系主旋律。中韩。两国在促进各自经济。社会进步、实现地区和平稳。定繁荣方。面有着广泛共同利益。。中国商务部统。计数据显示,尽管双边关系遭遇低。谷,今年1月至9月,中韩贸。易额仍达202。2亿美元,同比增长11.4%。

  中国国际问题研究院常务。副院长阮宗泽说,中韩。互为近邻。,双边关系发展顺应。历史和时。代大势,。也是两国人民。的共同愿望。双。方要本着相互。尊重、合作共赢的。原则,发展紧密关系。

  沟通协调有助地。区稳定发展

  专家表示,。中韩进一步加。强沟通和协调。,不仅对双。方有利,也对。应对东北亚复杂局势。、推动半岛问题向正确轨道发。展有重要作用。

  “中韩在东北亚地区的共同。利益远大于分歧。现。在半岛形势非常敏感复杂,不。确定因素在。增加而不是减少。,中韩应加紧对表,加强战。略沟通,维护东北亚地区和平稳定。。”阮宗泽认为,访问期间,。中韩双方料将就。半岛问题等深入沟通,扩大共识。

  杨希雨说,中韩。在安全领域的合作会对东北。亚地区和平。起到“稳定器”的作用,有助。于阻遏朝鲜核武器开发进程,推动。其重回无核化轨道,防止地区。出现冲突对抗。

  此外,专家认为,。双方还将就。推动地区经济合作交换意见。在当。今反全球化思潮抬。头、一些国家“去全球化”政策对。国际经济造成负面影响的情况。下,中韩。进一步加。强经贸合作有助于推。动地区经济发展。

  “作为重要的。新兴经济体,中韩两国加。强经济合。作,有利于提振地区。经济,促进东北亚地。区‘一带一路’合作。。”杨希雨说。

  “萨德”问题有待最终解。决

  尽管双边。关系出现改善势头,两国元首。会晤在即,但专。家表示,当前“萨德”问题只是得。到阶段性。处理,这是中方着眼大局采取。的灵活处理方式,期待双方。进一步增进战。略互信,推动这一问题最终解决。

  阮宗泽说,中。韩关系转圜并不意味着“萨。德”问题烟消云散,两。国关系未来走向,取决于韩。方是否切实遵守和兑现有关承诺。

  他说,建交以来中韩。关系一直。发展良好,但这种局面不。能被视为“理所当然。”。涉及。国家战略安全。利益时,中方必将予以坚定。维护。此次中韩关系陷入低。谷,韩国方面必须吸取教训。

  在1。0月底达成的。共识中,双方商定通过两。军渠道,就中。方关切的“萨德”有关问题进行沟通。

  杨希雨。认为,如果此。访能够推动两军及早启。动对话,将有助于中韩关。系摆脱“萨德”问题。的负面影响,使其尽快回到平稳健。康发展的轨道上来。

  中新网杭州12月7日电。(童笑雨)在推崇素质教。育的当下,。如何以寓教于乐的。方式培养学生的。综合能力。,促进他们。身心全面、均衡的发展?12月。7日,全国首本教育戏剧教程书。——《玩转。童话·教育戏剧创。意教程》在浙江杭州。首发。该书以“教育戏剧”的。方式“玩。转童话”,不。仅打开了一线教师开展教育。戏剧的新思路。,也为“全人”的培。养指明了方向。 叠放。整齐的《玩。转童话·教育戏剧创意教程》。 校方提供摄

  教育戏剧自上世纪30年代发。展以来,。就成为欧洲与美。国等教育单位常用教学方式之。一,反观中国,仍处于起步阶段。

  作为国内首本将“童。话阅读”与“教育戏剧”创意融合。的教程,该。书分为低、中、高三个学段。编写,呈现为“童话阅。览”、“戏剧宝藏”、“戏剧。活动”三大板块,收录了《木偶奇。遇记》、《大闹天宫。》和《青鸟》。等十二个经典童话,并与之。匹配相关的菜单式戏剧体验活动。

  “教育戏剧并非戏剧。教育,最重要的不。是‘像不像’与‘美不美’,。而是学生在创作、表演的过。程中,能否得到深切的。生命体验。”王。雷英是杭州天地实验小学校。长,也是该书的主编。。对于该校已探索了4年。的教学方式,她侃侃而谈。 。 首发仪式。 童笑雨摄

  她说。,教育戏剧是一种在课堂中让学生。通过戏剧活动去体验与传。达故事情景及人物心理的教学方。式,能弥补现行课程体。系中学生动手能力和团队精神。培养的缺憾,从而达。到培养“全人”的目标。

  王雷英口中的“全人。”,不仅意味着人的全面。均衡发展,也蕴涵着理性、道德。等方面的和谐发展。她认为。,这是对教育戏。剧最好的诠释,也是她。带领该校1。6名一线教师编撰教程书的初衷。

  确实,自201。4年,杭州。市天地实验小学就开始。在课堂中推行教育戏剧,而本次。书中的1。2个课例,都是该。校教师四年来积淀的精华所在。

  “教育戏剧是一门独立的综。合课程,又是所有学科的学习。工具。重在培养孩子的。感受力、审美。力,让他们。成为个性化的自己。”浙江大。学教授刘力在观。看了首发仪式上孩子们的。表演后如是说。

  于此,杭州市。上城区教育局局长项海刚表。示赞同。

  他说:“戏剧教。育汇集文学、历史、艺术、哲学。、社会多。种元素,。孩子们人人参。与戏剧,体验人生的起起。落落,可以在表演中体悟。,名著中的精髓以。及传统文化的。内涵,他们。也可以在反复研读剧本。时领会,这比一般的说。教更有意思,也更深入人心,增添丰富的情绪情感体验。”

  对于《玩转童话·教育戏剧。创意教程》的问世,他认为,。这是教学方式、手段的。创新,不仅弥补了中国教。育界没有教育。戏剧教科书的缺陷,也为教。育戏剧的推广,提供了一个参考借鉴的模板。

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